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以德为首创文明 真抓实干促发展

澳门京葡网站澳门 创建市级文明单位汇报材料
文章来源:本站原创 发布时间:2017年04月14日 作者:办公室 点击数: 次 字体:

以德为首创文明 真抓实干促发展

澳门京葡网站澳门澳门京葡网站澳门 是市教育局直属学校。学校创办于1918年3月,97年的办学历史沉淀了深厚的文化底蕴。在市文明办和市教育局党委的关心指导下,学校坚持全面贯彻教育方针,以文明单位创建为推动力,把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标,努力营造“文明校园”。以“走进经典”为核心的校本课程开发,着力打造“书香校园”,传承中华传统美德;以安全教育为核心,以行为习惯养成教育为重点,打造“平安和谐校园”;形成了“勤奋、求实、文明、创新”的校风,“敬业爱生、进取务实”的教风,“勤学向上、活泼守纪”的学风,形成了“德育为首、整体优化;管理有序、勇于改革;联系生活、强调实践;注重素质、全面发展。”的办学特色。现对学校市级文明单位创建工作开展情况汇报如下:

一、学校基本情况

澳门京葡网站澳门澳门京葡网站澳门 ,位于曲靖市麒麟区东门街111号,创建于1918年3月,历经1951年的三校合并的曲靖县城关小学、1956年的曲靖师范附小、1984年的“曲靖地区师范第一附属小学”到2002年定名为“澳门京葡网站澳门 ”。是云南省实验学校,省一级乙等示范学校,学校现有教职工117人,41个教学班,在校学生3252人;学校党支部在职党员45名、离退休党员9名 。学校现占地面积9000余平方米,建筑面积9314平方米,其中小学特级教师1人,云南省学科带头人、骨干教师3人,市学术带头1人,市学科带头人5人,教师学历合格率100%。

澳门京葡网站澳门2013年—2015年间,我校再创佳绩,先后荣获“全国优秀传统文化进校园试点项目学校”;教育部基础教育司授予的“和谐校园先进学校”;云南省“平安校园”;云南省“三生教育优秀学校”; 云南省“校风、教风、学风建设先进集体”;云南省“少先队优秀集体”; “全省教育宣传先进学校一等奖”;曲靖市教育工作“先进集体”;曲靖市“五.四红旗团支部”;“曲靖市卫生单位”;“老龄工作先进集体”等多项荣誉。几年来学校坚持改革,坚持发展,加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德;大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上,既有压力、动力,又有活力,各方面协调发展的新局面。

澳门京葡网站澳门二、政治文明 创新管理

澳门京葡网站澳门锐意进取,强化自身,不断增强领导班子整体功能。学校各方面工作的好坏,关键在管理。而强化内部管理,关键又在于领导班子。实践证明具有较高管理水平的领导班子是提高学校工作的前提条件,学校的办学效益很大程度上取决于领导者的管理能力和水平。正因为如此,加强领导班子建设是学校加强精神文明建设的重要思想、组织保证。我校领导在个人修养上下功夫,身先士卒,率先垂范,在学校管理上花力气,使学校管理走上制度化、规范化、科学化;如学校坚持每周召开行政例会和教师会,总结本周工作,布置下周工作,上下协调一致;重大事情总是集体商议后才施行,先民主后集中。形成了团结协作、乐于奉献、以身作则、开拓进取的领导班子,为实施学校各方面的管理,提高教育教学质量发挥了领导班子的战斗堡垒作用。

在学校管理中,我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程,专门成立了由校长为组长的文明单位创建领导小组,制定创建方案,营造创建氛围、加大创建经费投入,确保创建工作的实施;创建工作渗透在日常的教育教学、校本培训、师德师风考核、评先评优工作中,根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划,并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距,提出整改意见。这样使创建工作深入人心,变领导意图为教师的自觉意愿,进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解,层层落实,分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向,朝着既定的目标,规范、有序地进展。

澳门京葡网站澳门学校坚持依法治校、民主治校,把文明创建工作纳入学校全年目标管理、工作计划之中,学校重大决策由行政会、教代会民主讨论通过,建立师资保障制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为文明创建工作长期开展保驾护航。同时,建立评价系统,根据文明创建工作,对师生进行评价表彰。通过考核评价,验证文明创建工作的有效性,寻找改进渠道。建立评价机制,纳入对教师的量化考评体系,部门工作绩效考核和教师评优评先等工作坚持公开性、竞争性。

三、物质文明底色浸润

加强校园文化建设。充分利用校园的每一个角落,对校园人文环境进行精心设计,精心打造办公室文化、班级文化、操场文化等,充分利用黑板报、宣传橱窗、文化长廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现学校的教育理念,发挥校园广播和网络的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间,营造育人的良好环境和氛围,把中国梦主题文化建设以及社会主义核心价值观的宣传教育作为当前一项重要工作来抓,努力创设有利于学生健康成长的文化环境。

利用校园环境,渗透文明意识。环境对人具有潜移默化的影响。学校通过学校建筑造型、绿色植物造景、人文景点设置,真正做到了让一山一水都会讲话、一草一木都有思想、一墙一景都是文章。教室里,精美的板报、橱窗、古诗牌处处渗透着文化气息;使学校成为学习的乐园、生活的家园、成长的摇篮;墙壁上、道路旁,一条条警示标语发人深思,潜移默化地熏陶着每一位学生。在校园文明建设中,我们充分发挥板报、学校网站、少先队红领巾广播站和宣传栏等媒介的宣传作用,宣传社会主义荣辱观、建设社会主义核心价值体系。宣传媒介坚持正面引导,为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。

学校关注环境对“人”的教育滋养,根据小学生身心发展的特点,在教学区,设立了各类教室和专室,配备各类教学设备设施,建设道德讲堂,还配备有科学仪器室、音乐舞蹈室、多功能阶梯教室、美术室、录播教室、少先队室、心理咨询室、图书室、电脑室等专室,41个教学班均配电子白板。校园网络平台系统,实现“班班通”,并逐步配备教学软件,电脑信息技术教育设备能满足教育教学需要。配备保健室;为规范体育活动场地秩序,确保师生安全,学校设置了各类安全措施、制定了有效的管理制度,最大限度为师生提供较为宽裕和有序的活动空间。学校后勤处设法少用钱多办事,组织学生爱绿护绿,安排专业人员补种修剪,争取支持免费移栽大树,使学校绿化生机勃勃。卫生管理部门创造性地倡导师生“弯腰运动”,提倡大家齐动手,弯腰拣拾看见的纸屑,共同维护美丽的校园。

推进“书香校园”建设。结合特色班级创建,加强班级文化建设,评选“书香中队”、“书香少年”,培养学生亲近书本、喜爱读书、学会读书的良好习惯。学校书香味越来越浓,学生书卷气逐步显现。学校校本课程系列读本《走近经典》共六册已经印发至全校师生并以此为契机推进经典诵读活动,引导学生直面经典,诵读经典,提高语文素养和人文素养,厚实文化底蕴,增强民族自信心和自豪感。

四、精神文明长效自觉

澳门京葡网站澳门(一)加强道德主题教育。树立文明新风根据“做一个有道德的人”主题活动的具体要求,以学生和谐发展为培养目标,在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上,结合学校实际,培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员,我校学生积极参与多种形式的道德实践活动,倡导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的习惯,践行道德规范,增强道德意识,培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、故事比赛、实践教育等活动形式,大力提高学生自身素质,推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设,推动学校道德情感教育的全面实施,营造快乐健康和谐的校园,促进学校教育教学水平再上新台阶。先后开展了“洒扫应对”主题教育活动,通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德;开展美德少年星级评选,充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用,深入推进未成年人思想道德建设;开展“日行一善”主题实践活动,不断强化学生的行为,通过长期积累,积小善而成大德;开展清明扫烈士墓志愿服务活动,培养学生的爱国热情,激励学生不忘历史,好好学习,做一个有道德的人;开展“十一”网上签名寄语活动,广泛组织和发动学生登陆中国文明网相关网页参与签名寄语活动,抒发感言,表达心声。主题教育取得了显著成效。

(二)提高教师素质,促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮,作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。同时使师德规范深入每位教师心中,成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,提高了教师的整体素质,逐步树立“学生欢迎、家长满意,社会尊重,同行佩服”的一小教师形象。在这过程中,我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员,一面旗帜”活动,在全校范围内设立党团员示范岗,实行挂牌上岗,以进一步规范党团员的行为,接受教师、家长的监督,有力促进了创建工作的顺利开展。

澳门京葡网站澳门(三)学习雷锋,弘扬奉献精神。进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的精神,让学生树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化,根据省、市、文明办的工作部署,并结合我校工作实际,制定了“学雷锋志愿者行动方案”,并依据方案开展了系列志愿者活动。以“创国家卫生城市,建优美环境”为主题,开展了集中整治校园及周边环境卫生,创建文明校园活动;以关爱未成年人健康成长为重点,培养文明上网的良好习惯,开展网络文明志愿服务行动;以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向,开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动;以“弘扬人道主义精神,关爱残疾人”为宗旨,开展关爱残疾人志愿服务行动。内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动,推动了志愿服务活动持续健康发展。以“阶梯式学雷锋活动”为主线,从学生年龄特点出发,每个年级确定不同的学习主题,划分纵向网络。一年级为文明礼貌的春风精神,二年级为诚实纯真的水晶精神,三年级为团结守纪的螺丝钉精神,四年级为自强勇敢的雏鹰精神,五年级为刻苦努力的钉子精神,六年级为热心服务的孺子牛精神。以期通过六年阶梯式的教育,培养完整内化雷锋精神的一代新人。

(四)养成教育提升文明素养。学校立足班级,划分块状网络进行学生养成教育。通过编制朗朗上口的拍手歌、顺口溜的方式如:你拍一我拍一,升旗肃立敬队礼;你拍二我拍二,文明用语嘴上挂;你拍三我拍三,爱护墙壁不弄脏等,通过开展各种形式的评比,如“文明班级”、“我们的节日”班级文化展示、结合各类主题进行演讲、书法、绘画、小制作等各类比赛,帮助孩子养成良好的行为规范。学校以德为首,注重文明素养教育。对于身有残疾,却渴望正常读书的孩子,学校不将他们拒之门外,而是悉心关爱、耐心教育,并且鼓励学生之间互相帮助、互相温暖。孩子们来到学校就像来到温暖的大家庭。

澳门京葡网站澳门(五)加强道德讲堂建设,推进学生思想道德教育。学校以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件为指导,针对我校学生成长状况和实际需求,深入推进学生的思想道德教育。道德讲堂以“培育道德之人”,提升学生素质为工作目标,坚持实践性与实效性、整合与互补、全体性与主体性原则,制定了具体可行的实施方案,积极开展了系列活动。教师方面:以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体,选树师德典型;按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,培育宣讲队伍;以集中学习、专题宣讲、观看影片、廉政格言征集等活动,创设多种活动载体。学生方面:评选专业道德宣讲员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围;组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动,用榜样来感动学生;围绕不同主题,组织学生观看学校的楼道文化、宣传栏、德育展室等一系列道德建设的校园文化;听完道德故事后,谈认识、体会,评议身边好人好事,让学生品悟道德力量,升华自身境界。

(六)广泛开展“中华诵读”等校园文化活动,促进学校文明建设。在校园文明建设过程中,激发学生学习兴趣、发展学生个性特长;利用校运动会、班级宣传橱窗、歌咏比赛、“两操”比赛等开展体艺教育活动;利用心理咨询室、“我的秘密花园”大型心理咨询活动等开展心理健康教育活动;尤其在经典诵读活动中,我校紧紧围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等,精心选择名篇名段、名章名卷作为中华经典诵读基本内容,结合不同年级的特点组织开展了《唐诗三百首》、《大学》、《中庸》、《论语》、《诗经》等典籍诵读活动。通过诵经典,进一步引导广大少年儿童广泛了解中华民族的灿烂文化,弘扬传统美德,增强民族自豪感和自信心,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。在发挥学校主阵地、主渠道的基础上,积极推行家庭“亲子共读”、“家长百家讲坛”、“小小百家讲坛”等活动,并取得了良好教育效果。

(七)注重重大节日活动,加强对学生文明礼仪教育。每个节日的由来,都有一个年代久远,寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活,讲礼仪,重情义,报效祖国和人民,奋发向上的精神力量。我校充分挖掘节日蕴藏的宝贵道德教育资源,结合春节、“三八”妇女节、清明节、端午节、母亲节、国庆节、中秋节、重阳节等等重大节日,开展节日主题教育活动,有传承民族文化的、有感恩教育的、有爱国教育的、有尊老爱幼的等等结合节日特点,或通过制作手抄报,或参加演讲比赛,或参加社会实践等活动,在潜移默化中接受传统节日、重大节日的文明礼仪教育。

(八)营造心灵花园润物无声。心灵花园也是文明创建工作的重要阵地,心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放,除有计划、有针对性地开放“心馨小屋”、“心消息”信箱、开设心理辅导课程外,学校还通过团体心理辅导、心理健康校报、心理宣传专刊等途径,来营造学校工作和学习的良好气场。如对于刚入学的新生,通过一些有趣的心理游戏,去观察孩子的合作意识、专注程度、乐群心理,让孩子的个性倾向在游戏中悄然流露,对孩子的心理素质进行描述性的评价;针对六年级毕业生进行“选留美好记忆,准备新的起航”的团体心理辅导;针对部分注意力不集中的孩子进行专注训练;期末检测前,给学生做“科学迎考,力争佳绩——考前心理调适”的心理调适,有效地提高学生的心理品质。

五、生态文明合力育人

澳门京葡网站澳门人们常说:“家庭是人生的第一课堂”,“父母是孩子的第一位教师”。我校十分重视家庭教育工作,将家庭教育纳入本校德育工作的总体规划,列入学校教育工作的议事日程,作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要工作来抓。

(一)开办家长学校。多年来,我校都为一年级学生家长举办一期家长学校。今年已经是第31期了。邀请省内外家庭教育专家到我校授课;并根据学校实际,针对家长在教育子女中存在的问题和认识上的误区,邀请司法人员家长做法律、法制、安全报告;邀请医生家长做青春期讲座;邀请交警做安全教育报告;邀请精神文明办的家长做“三远离”教育报告;成功家长谈家庭教育经验等。这些活动为家长学校积累了丰富的经验。

(二)定期召开家长会。学校把家长会作为学校教育工作中的一项常规性工作来抓,使家长会出实效。其形式基本上是先开校大会,后开班小会。开会前准备扎实,分工明确,讨论确定主题,力求形式新颖,开出成效。班级小会形式多样,内容丰富,又严格要求教师,不准把家长会开成绩报告会和批评会,同时进行家长书面调查,听取家长意见和建议。通过家长会,使家长及时了解了学的办学思想和近阶段教育教学目标,家长进一步明确了家长教育的正确方法,丰富了家长家庭教育的知识,提高了家长家庭教育的水平。家庭和学校共架起了美丽虹桥,从不同的空间和角度共同教育孩子,达成了默契,建立了合作基点。

(三)加强家校联系。学校为了进一步加强教师和家长的沟通,学校指导相关教师创办“家校联系手册”、“学生成长记录袋”和“班级周报”。通过以上活动,我校真正地把家校联系落到了实处,有利于激活学校教育,有利于学生自身素质的提高。

澳门京葡网站澳门(四)落实家访。家访是学校教育和家庭教育的主要形式,是沟通家校关系的重要桥梁。一些单亲、贫困、学习困难学生的特殊家庭,许多教师家访不止一次。通过家访给学生送去了学校的关心和温暖,对指导家长改进家庭教育方法,通过家庭教育水平起到了较好的作用。教师认真踏实的工作作风,耐心细致的工作态度得到了家长和社会的赞誉。

(五)组织家校活动,密切家校关系。为了调动家长参与教育的积极性,实现共同培养目标,学校设法拓展家校联系渠道,利用群众喜闻乐见的多种形式,交流感情,融洽关系,加深了解。加强全体师生的思想道德教育与建设,开办家长学校,成立家长委员会,举办家长“百家讲坛”等,架起了一座学校教育与家庭教育了解和沟通的桥梁,增强了广大家长对孩子的思想道德教育有效性。学校认为,作为未成年人思想道德建设阵地,资源理应与社会共享。从而形成协调内外条件,共同改善的良好育人生态环境。

澳门京葡网站澳门(六)完善综合治理工作。在社会教育化的大教育观指导下,学校与所在的社区居合作,实现了共同对学生进行教育和管理。开展了一系列体验性德育活动:文明城市创建、爱国教育、“学会感恩,回报社会”等活动。让学生在活动中得到锻炼和提高,加强思想道德修养,努力提高文明意识,养成文明行为习惯,学会感恩,学会承担社会责任。

澳门京葡网站澳门六、存在的问题和今后努力的方向

澳门京葡网站澳门1、如何构建一套完善的文明和谐校园评价体系,一直是我们思考和实践的问题。下一阶段,我们将就此问题继续作深入而大量的研究与实践工作。

澳门京葡网站澳门2、如何与家庭共建,探索学生的文明行为养成教育,也还需要我们深入研究,寻找好的方法和更有效的途径。

澳门京葡网站澳门今后,我校将一如既往的坚持以精神文明建设为中心,抓好教育教学工作,进一步解放思想,开拓创新,与时俱进,推动学校各项工作再上新的台阶,努力开创我校精神文明建设工作的新局面。

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2015年9月23日

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